ABP, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería
En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: ABP, estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema Paciente oncológico. Presentamos una prueba de rendimiento, cuyo objetivo fue medir el grado de desarrollo de competencias, incluyendo desde la asimila...
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repository: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/72996 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10459.1/72996 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Metodología docente Evaluación de competencias Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en casos Learning estrategies Competencies evaluation Problema based learning Case based learning |
| Summary: | En tres grupos del Grado en Enfermería, se utilizaron las estrategias docentes: ABP, estudio de casos y metodología tradicional para abordar el tema Paciente oncológico. Presentamos una prueba de rendimiento, cuyo objetivo fue medir el grado de desarrollo de competencias, incluyendo desde la asimilación de conceptos, su reflexión teórica, expresión de posibles relaciones causales y toma de decisiones sobre una actuación enfermera concreta, así como sus resultados y la comparación metodológica. |
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