La infodemia del COVID-19 en jóvenes y adultos: El soporte de la alfabetización crítica mediática

La pandemia por la COVID-19 ha inundado de información poco confiable la esfera pública dando lugar a lo que algunos especialistas llaman la infodemia. Entre los mecanismos utilizados para mitigar los efectos de la infodemia, la alfabetización mediática ha demostrado tener un papel valioso. Este est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez Reina, J. Roberto, González Lara, Ericka Fernanda
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21818
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10272/21818
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación mediática
Competencias críticas
Infodemia
Salud mediática
Confianza
COVID-19
Media literacy
Critical media skills
Infodemic
Media wellbeing
Media trust
58 Pedagogía
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