Análisis causal para un diagnóstico individual del rendimiento en matemáticas (11-12 años)

Ante el grave problema del fracaso escolar en general y del bajo rendimiento en Matemáticas en particular y ante la falta de un tratamiento sistemático a esos alumnos, se pregunta qué se puede hacer con esos alumnos. Se limita el campo de acción a la enseñanza obligatoria y más concretamente a 6º de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arrieta Illarramendi, Modesto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1996
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/202426
Acceso en línea:https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/287/284
https://hdl.handle.net/11162/202426
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza primaria
matemáticas
fracaso escolar
rendimiento deficiente
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spelling Análisis causal para un diagnóstico individual del rendimiento en matemáticas (11-12 años)Revista de psicodidácticaArrieta Illarramendi, Modestoenseñanza primariamatemáticasfracaso escolarrendimiento deficienteAnte el grave problema del fracaso escolar en general y del bajo rendimiento en Matemáticas en particular y ante la falta de un tratamiento sistemático a esos alumnos, se pregunta qué se puede hacer con esos alumnos. Se limita el campo de acción a la enseñanza obligatoria y más concretamente a 6º de E.G.B., por ser el curso donde el fracaso empieza a ser alarmante. Se propone un modelo teórico que trata de explicar el comportamiento de las diferentes variables en relación al rendimiento en Matemáticas. Además, se hace uso de un método relativamente reciente, llamado método de ecuaciones estructurales y técnica LISREL, que permiten estimar todos los parámetros y decidir sobre la bondad de ajuste del propio modelo a los datos.ESP1996info:eu-repo/semantics/articlehttps://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/287/284https://hdl.handle.net/11162/202426reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de psicodidáctica. 1996, n. 1 ; p. 55-66info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2024262026-05-28T18:21:31Z
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