Relaciones entre presencia social y satisfacción del estudiante en entornos virtuales de aprendizaje colaborativo (EVAC)

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Fecha de elctura: 23-11-2015

Detalles Bibliográficos
Autor: Gómez Gutiérrez, Juan Luis
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
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Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/669595
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje - Tesis doctorales
Tecnologías de la información y de la comunicación - Tesis doctorales
Estrategias de aprendizaje - Tesis doctorales
Educación
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