Estudio teórico y experimental sobre el aprendizaje de conceptos y procedimientos inferenciales en secundaria
Resumen tomado de la publicación. Anexos con cuestionarios
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/35683 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/35683 https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7200 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estadística conocimiento previo estudiante enseñanza secundaria modelo didáctico |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación. Anexos con cuestionarios |
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