Interacción profesor-alumnos y comprensión de textos : el papel del profesor en la organización de la responsabilidad conjunta
Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Temas actuales de enseñanza'
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/67353 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/67353 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | interacción relación profesor-alumno comprensión del texto rol del profesor participación del profesor participación de los estudiantes aprendizaje enseñanza primaria |
| Sumario: | Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Temas actuales de enseñanza' |
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