Las barreras y dificultades del alumnado gitano para acceder al entorno universitario
Este trabajo de fin de máster pretende visibilizar las barreras y dificultades con las que se enfrenta el alumnado gitano para acceder al entorno universitario. Para ello se realiza un estudio bibliográfico y documental completado con una encuesta aplicada a población gitana que ha tenido éxito en l...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/57166 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57166 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Alumnado gitano Antigitanismo Acceso a la Universidad |
| Sumario: | Este trabajo de fin de máster pretende visibilizar las barreras y dificultades con las que se enfrenta el alumnado gitano para acceder al entorno universitario. Para ello se realiza un estudio bibliográfico y documental completado con una encuesta aplicada a población gitana que ha tenido éxito en la promoción educativa. Ambas fuentes han permitido conocer y visibilizar los factores que favorecen y obstaculizan la promoción educativa del alumnado gitano para el acceso al entorno universitario. El trabajo, por tanto, es producto de dos estrategias complementarias: teórica y empírica. El uso de ambas estrategias ha permitido conocer las barreras que tienen que salvar los estudiantes de etnia gitana para desarrollar su itinerario formativo, así como las circunstancias que contribuyen al éxito educativo. |
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