Análisis de la prueba Cloze en 2º de EGB
Se lleva a cabo una investigación para analizar la validez y fiabilidad de unas pruebas de comprensión lectora en 2º de EGB. Para su realización se basan en la técnica del test Cloze en su versión supresión de la quinta palabra. El diseño se realiza en cinco cuentos aplicados a un total de 135 alumn...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1986 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189019 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189019 http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3314 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | test cognitivo investigación educativa comprensión del texto lectura validez análisis de correlación EGB Test Cloze |
| Sumario: | Se lleva a cabo una investigación para analizar la validez y fiabilidad de unas pruebas de comprensión lectora en 2º de EGB. Para su realización se basan en la técnica del test Cloze en su versión supresión de la quinta palabra. El diseño se realiza en cinco cuentos aplicados a un total de 135 alumnos procedentes de un colegio público de Salamanca y otros dos cursos de un colegio privado de Valladolid. |
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