Prevenció de les relacions abusives en la parella
El fenomen de la violència de gènere s'ha incrementat en les últimes dècades i es necessari que s'intervingui de forma preventiva. Aquesta investigació avalua l'eficàcia d'un programa educatiu de prevenció de las relaciones abusives en la parella aplicat a un grup d'adolesce...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:106837 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/106837 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Violència envers les dones Igualtat entre els sexes |
| Sumario: | El fenomen de la violència de gènere s'ha incrementat en les últimes dècades i es necessari que s'intervingui de forma preventiva. Aquesta investigació avalua l'eficàcia d'un programa educatiu de prevenció de las relaciones abusives en la parella aplicat a un grup d'adolescents d'Educació Secundaria. S'utilitza un disseny quasi experimental pretest i posttest amb grup control, i la mostra pràctica està composta per 144 participants (86 noies i 58 nois) amb un promig de 15,3 anys. Els objectius del programa educatiu L'amor no destrueix ni mata… tu què en penses? consisteixen en sensibilitzar a l'alumnat en matèria de violència de gènere, oferir coneixements de la tipologia de les relacions abusives, promoure una actitud de rebuig front les relacions abusives i afavorir les relacions de parella igualitàries. El programa consta de sis hores distribuïdes en tres sessions, amb una metodologia pedagògica basada en l'educació emocional que combina tècniques de discussió de grup, teatre, dibuix i música. Per avaluar l'eficàcia del programa s'utilitza una metodologia mixta amb instruments quantitatius i qualitatius: el qüestionari AVE, Assetjament i Violència Escolar (Piñuel i Oñate, 2006); i el qüestionari CTI, Pensament Constructiu d'Intel·ligència Emocional (Epstein, 2003). Així com entrevistes individuals semi-estructurades de seguiment a una submostra de sis noies i sis nois del grup experimental, als tres i dotze mesos. Els resultats, dins de les limitacions d'aquesta investigació, estan en la línia descrita, ja que s'han aconseguit els canvis esperats, destacant la disminució de l'índex d'agressivitat en el grup d'adolescents, com a principal factor de risc del problema de les relacions abusives en la parella. |
|---|