Revisión sistemática de la alfabetización mediática y el humor en estudiantes de secundaria: de la didáctica a la desinformación

Especialidad: Lengua y Literatura

Detalles Bibliográficos
Autor: Margineda de Godos, Miguel
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad Miguel Hernández de Elche
Repositorio:REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
OAI Identifier:oai:dspace.umh.es:11000/34110
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11000/34110
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Alfabetización mediática
Educación secundaria
Desinformación
Descripción
Sumario:Especialidad: Lengua y Literatura