La inteligencia emocional en aulas de educación infantil
Resumen tomado de la publicación
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| Publication Date: | 2015 |
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| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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La inteligencia emocional en aulas de educación infantilA tres bandasLlombart Sancho, BeatrizMateo Torres, EvaBenítez Giménez, HéctorAlconchel Lahoz, María CarmenBlasco Ferrero, María JesúsZaurín Sancho, Raqueldesarrollo afectivoconducta afectivaeducación de la afectividadeducación preescolarinteligenciaemotividadResumen tomado de la publicaciónSe trata de introducir el concepto de inteligencia emocional en las aulas de educación infantil por los importantes beneficios y ventajas que tiene cualquier persona que dispone de inteligencia emocional, muchos son los estudios que se han llevado a cabo hasta el momento. Algunos de ellos vienen a dejar patente que entre las señas de identidad que más identifican a quienes la poseen, se encuentran las personas que huyen de la monotonía, que intentan en todo momento buscar alternativas para tener una vida más plena y feliz, también son firmes cuando así se requiere, siempre miran hacia adelante a la hora de seguir viviendo y les encanta estar aprendiendo continuamente.Dirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/115921reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolA tres bandas. 2015, n. 38, septiembre ; p. 15-21info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1159212026-05-28T18:21:31Z |
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