Innovación Pedagógica en Baloncesto Juvenil: Misión Difícil pero Necesaria
miento. Sin embargo, los resultados muestran poco impacto en las prácticas de los entrenadores. Este estudio analiza la estructura de los entrenos de los equipos juveniles de baloncesto y percepciones de los entrenadores en la innovación pedagógica. Doce equi- pos sub-16 participaron en el estudio....
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/53154 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/53154 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Baloncesto Basketball Basquetebol Entrenador Coaches in basketball Treinadores no basquete CDU::7 Bellas artes::79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes |
| Sumario: | miento. Sin embargo, los resultados muestran poco impacto en las prácticas de los entrenadores. Este estudio analiza la estructura de los entrenos de los equipos juveniles de baloncesto y percepciones de los entrenadores en la innovación pedagógica. Doce equi- pos sub-16 participaron en el estudio. Las sesiones a la semana de entrena- miento en el período competitivo se registraron en video y analizadas por la versión reducida del CAIS. Los doce entrenadores respondieron a entre- vistas semiestructuradas. No se observaron diferencias en la estructura de las sesiones semanales entre los equipos. Los entrenadores saben las teorías recientes, pero, en su opinión, “ningún resultado” porque la competencia tiene prioridad sobre el aprendizaje activo. Todos creen que cualquier juego con oposición es “la formación de toma de decisiones”. Los resultados con- irman investigaciones anteriores que sugieren que los entrenadores cons- truyen su conocimiento en el contexto del deporte y de la cultura de club. |
|---|