Sobrecualificación de los titulados universitarios y movilidad social
¿La sobrecualificación de los titulados universitarios está relacionada con el origen social? Para responder a esta pregunta se elaboran cinco indicadores de sobrecualificación, tres habituales en la literatura (objetivo, subjetivo y estadístico) y dos que permite el PIAAC (sobrecualificación estadí...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:168609 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/168609 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/papers.2225 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sobrecualificación Mercado de trabajo Capital humano Movilidad social Desigualdad de oportunidades educativas Boudon Goldthorpe Bourdieu Desajuste educativo Sobrequalificació Mercat de treball Capital humà Mobilitat social Desigualtat d'oportunitats educatives Desajust educatiu Overqualification Overeducation Labor market Human capital Social mobility Inequality of educational opportunity Educational mismatch |
| Sumario: | ¿La sobrecualificación de los titulados universitarios está relacionada con el origen social? Para responder a esta pregunta se elaboran cinco indicadores de sobrecualificación, tres habituales en la literatura (objetivo, subjetivo y estadístico) y dos que permite el PIAAC (sobrecualificación estadística en competencias en lectura y numéricas). Los resultados no son concluyentes, pues sí que se observa la relación en la sobrecualificación objetiva y subjetiva, pero no en el resto. Por otro lado, se recurrió a la tradición de estudios de movilidad social y se encontró que, una vez que se tiene en cuenta el nivel de estudios, el origen social influye poco en la probabilidad de lograr una ocupación de alta cualificación. Dicho de otra manera, el origen social muestra una relación intensa con el nivel de estudios alcanzado, pero la relación entre nivel de estudios y ocupación es más débil. |
|---|