O envolver e o envolver-se com a noção de Permanência : o acolhimento na perspectiva da incluso escolar

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Silva, Cristiana Barcelos da, Resende, José Manuel Vieira Soares de, Oliveira, Fábio Machado de, Benevenuti, Clesiane Bindaco, Amaral, Shirlena Campos de Souza
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/222867
Acceso en línea:	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/511 https://hdl.handle.net/11162/222867
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar igualdad de oportunidades escuela Brasil sistema educativo investigación educativa práctica pedagógica

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación