Procedimientos e instrumentos de evaluación en Educación Secundaria
Con esta investigación se pretende conocer la finalidad, que atribuyen los profesores a la evaluación inicial, continua y final, así como los procedimientos e instrumentos que utilizan para realizarla.La muestra la formaron 228 profesores de Educación Secundaria, elegidos aleatoriamente, entre todos...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/44972 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/44972 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación Profesores Educación secundaria Evaluation Professors Secondary education |
| Sumario: | Con esta investigación se pretende conocer la finalidad, que atribuyen los profesores a la evaluación inicial, continua y final, así como los procedimientos e instrumentos que utilizan para realizarla.La muestra la formaron 228 profesores de Educación Secundaria, elegidos aleatoriamente, entre todos los colegios públicos y concertados de Granada.Se confeccionó un cuestionario para la recogida de datos, que fueron analizados por materias y contrastados mediante "chi cuadrado". |
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