El proceso de enseñanza/aprendizaje a distancia y semipresencial. Dos casos concretos en los Grados de Educación
Este trabajo se ha financiado con los proyectos de investigación TIN2015-66731-C2-1-R del Ministerio de Economía y Competitividad y S2013/ICE-2715 de la Comunidad Autónoma de Madrid. Así mismo, queríamos agradecer a los profesores de los Grados de Educación de la URJC y de la UAb su colaboración en...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Rey Juan Carlos |
| Repositorio: | BURJC-Digital. Repositorio Institucional de la Universidad Rey Juan Carlos |
| OAI Identifier: | oai:burjcdigital.urjc.es:10115/29167 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10115/29167 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia enseñanza semipresencial competencia digital metodología formación del profesorado tecnología educativa |
| Sumario: | Este trabajo se ha financiado con los proyectos de investigación TIN2015-66731-C2-1-R del Ministerio de Economía y Competitividad y S2013/ICE-2715 de la Comunidad Autónoma de Madrid. Así mismo, queríamos agradecer a los profesores de los Grados de Educación de la URJC y de la UAb su colaboración en el estudio. Estudio fruto de una estancia post doctoral en la Universidade Aberta de Lisboa. |
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