Uso de la herramienta Moodle por los alumnos en las modalidades presencial y semipresencial
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/217216 |
| Acceso en línea: | https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2019&d=01&d=01&d=2019&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=5 https://hdl.handle.net/11162/217216 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | metodología enseñanza a distancia nuevas tecnologías innovación pedagógica Moodle enseñanza semipresencial |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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