El estudio de clase japonés como infraestructura para la formación continua del profesorado

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Mizoguchi, Tatsuya, Bosch Casabò, Marianna Bosch
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/241693
Acceso en línea:	https://www.grao.com/es/producto/el-estudio-de-clase-japones-como-infraestructura-para-la-formacion-continua-del-profesorado-un099154204 https://hdl.handle.net/11162/241693
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores enseñanza matemáticas medios de enseñanza Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación