Formación en línea del profesorado no universitario en Castilla y León: motivaciones, percepción del diseño, desarrollo y propuestas de mejora de los participantes en un estudio de caso del CRFPTIC de Palencia

El siguiente proyecto de investigación se enmarca dentro del Trabajo Fin de Máster –TFM- del Máster oficial de la UNED Comunicación y Educación en la Red. Subprograma e-learning del curso 2015-2016. El proyecto tiene como fin el estudio de la formación en línea que el profesorado no universitario en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vaquero Ferreiro, Marcelino
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:español
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/13664
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14468/13664
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:5802 Organización y planificación de la educación
Descripción
Sumario:El siguiente proyecto de investigación se enmarca dentro del Trabajo Fin de Máster –TFM- del Máster oficial de la UNED Comunicación y Educación en la Red. Subprograma e-learning del curso 2015-2016. El proyecto tiene como fin el estudio de la formación en línea que el profesorado no universitario en Castilla y León realiza desde hace 8 años dentro del Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC) de Palencia, dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.