Pensar la relación pedagógica en la universidad desde el encuentro entre sujetos, deseos y saberes
[spa] Este trabajo recoge las reflexiones y los trabajos presentados en las "I Jornadas sobre Relación Pedagógica en la Universidad: saberes, estudiantes, evaluación e investigación" organizadas por el grupo de innovación docente Indaga-t (2010GIDC-UB/12) de la Universidad de Barcelona y E...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/20946 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/20946 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Innovacions educatives Aprenentatge Educació superior Educational innovations Learning Higher education |
| Sumario: | [spa] Este trabajo recoge las reflexiones y los trabajos presentados en las "I Jornadas sobre Relación Pedagógica en la Universidad: saberes, estudiantes, evaluación e investigación" organizadas por el grupo de innovación docente Indaga-t (2010GIDC-UB/12) de la Universidad de Barcelona y Elkarrikertuz de la Universidad del País Vasco, que tuvieron lugar en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, los días 14 y 15 de julio de 2011. La finalidad de las jornadas fue la de intercambiar conocimientos y experiencias que promuevan formas de relación pedagógica, más allá de las novedades coyunturales y los discursos dominantes. Las contribuciones aquí recogidas han sido evaluadas por los miembros del comité organizador de las jornadas. |
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