"La palabra para construir colectivamente la paz"
Ana Luísa Costa ha sido profesora de portugués en secundaria y actualmente es profesora titular en la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Setúbal, donde coordina el Departamento de Ciencias de la Comunicación y del Lenguaje. Es investigadora en el Centro de Lingüística de la Uni...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:301607 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/301607 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/jtl3.1417 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Costa, Ana Luísa Formació del professorat Pedagogia crítica Ensenyament de la llengua Lingüística educativa Teacher training Critical pedagogy Language teaching Educational linguistics Formación del profesorado Pedagogía crítica Enseñanza de la lengua Formation des enseignants Pédagogie critique Enseignement des langues Linguistique pédagogique |
| Resumo: | Ana Luísa Costa ha sido profesora de portugués en secundaria y actualmente es profesora titular en la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Setúbal, donde coordina el Departamento de Ciencias de la Comunicación y del Lenguaje. Es investigadora en el Centro de Lingüística de la Universidad de Lisboa (Portugal) y co-coordinadora del grupo Eduling-Educational Linguistics de ARLE (International Association for Research in L1 Education). Ha participado en proyectos de formación del profesorado en Angola y Guinea-Bissau. En esta entrevista reflexiona sobre los retos de la formación del profesorado, subrayando la importancia de atender a las poblaciones socioeconómicamente vulnerables y de desarrollar una pedagogía crítica en la enseñanza de la lengua. |
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