Acompañando los procesos de transformación en las escuelas

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: San Román, Amalia
Format: article
Publication Date:2021
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/254052
Online Access:https://hdl.handle.net/11162/254052
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spelling Acompañando los procesos de transformación en las escuelasCuadernos de pedagogíaSan Román, Amaliapolítica de la educaciónintegración escolareducación especialmodelo didácticoEspañacooperaciónigualdad de oportunidadeseducación inclusivaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe describe el proyecto de innovación “Red para una Educación inclusiva” que consiste en mostrar prototipos de prácticas para garantizar la inclusión en los centros educativos mediante la colaboración entre centros ordinarios y centros de educación especial, de cualquier etapa educativa en el ámbito español. El objetivo es implementar en la práctica cotidiana modelos que han demostrado su efectividad en contextos más controlados. Crear sinergias, recursos y apoyo mutuos que faciliten la transformación de los centros educativos hacia mejores modelos de intervención con el alumnado con discapacidades intelectuales y del desarrollo, compartiendo el conocimiento generado. La metodología utilizada se basa en la teoría de la implementación, que supone varias fases: 1) la generación de prototipos, 2) la implementación inicial en las fases de exploración e instalación, y 3) el apoyo a prácticas inclusivas, 4) su validación y transferencia. Algunos ejemplos de proyectos colaborativos entre los centros participantes son sobre Accesibilidad Cognitiva, Patios inclusivos, Apoyo Conductual Positivo, Aprendizaje Servicio, Promoción de Derechos y Autodeterminación.Biblioteca de Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/254052reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2021, n. 526, diciembre ; p. 99-104info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2540522026-05-28T18:21:31Z
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