Avanzando hacia una educación inclusiva : la atención al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC.AA. a través de la revisión normativa

Tít. tomado de la cub.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Hernández Rodríguez, Juana María, Torre González, Belén de la, Martín Ortega, Elena
Tipo de recurso:	libro
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/206124
Acceso en línea:	https://sede.educacion.gob.es/publiventa/avanzando-hacia-una-educacion-inclusiva-la-atencion-al-alumnado-con-necesidades-educativas-especiales-en-las-cc-aa-a-traves-de-la-revision-de-la-normativa/equidad-educativa-necesidades-educativas-especiales/24840 https://hdl.handle.net/11162/206124
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación especial integración escolar administración regional legislación educativa política de la educación informe Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Descripción
Sumario:	Tít. tomado de la cub.