Paradigma para el cambio: una propuesta de investigación para la orientación familiar

Tras revisar los diferentes tipos de investigación sobre Orientación Familiar, hemos podido observar la existencia de una auténtica confusión acerca de ella motivada, fundamentalmente, por la falta de marcos teóricos que proporcionen sentido al qué, cómo y para qué se hace. Resulta prioritario un ma...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Caballero García, P. A., Serrano Pastor, Francisca José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/50293
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/50293
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
Descripción
Sumario:Tras revisar los diferentes tipos de investigación sobre Orientación Familiar, hemos podido observar la existencia de una auténtica confusión acerca de ella motivada, fundamentalmente, por la falta de marcos teóricos que proporcionen sentido al qué, cómo y para qué se hace. Resulta prioritario un marco que intente dar una explicación a esa realidad multidimensional de la Orientación Familiar. El presente trabajo invita a abordar la cuestión desde un presupuesto teórico-práctico que integra las tres perspectivas teóricas en uso (Positivista, Interpretativa y Critica): el Paradigma para el Cambio.