Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA : el caso de las matemáticas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Caraballo Caraballo, Rosa Marta, Rico Romero, Luis, Lupiáñez Gómez, José Luis
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2013
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/114148
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/114148 https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19565/19051
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	test de rendimiento evaluación normativa matemáticas enseñanza secundaria rendimiento comparado Informe PISA

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación