Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica

El treball planteja la creació d'un museu escolar a un centre educatiu com a recurs per a l'ensenyament-aprenentatge basat en objectes a l'educació bàsica. A partir de la detecció d’una manca de contacte dels alumnes amb fonts materials es proposa treballar a través de tota mena d’obj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bautista Baños, Toni
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/465158
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10459.1/465158
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Museu escolar
Ensenyament-aprenentatge
Didàctica de l’objecte
Competència informacional
Alfabetització informacional
Museus i escoles
Aprenentatge
id ES_e43c7fb2d3d6c7be04e0d2a13f5dca93
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10459.1/465158
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsicaBautista Baños, ToniMuseu escolarEnsenyament-aprenentatgeDidàctica de l’objecteCompetència informacionalAlfabetització informacionalMuseus i escolesAprenentatgeAlfabetització informacionalEl treball planteja la creació d'un museu escolar a un centre educatiu com a recurs per a l'ensenyament-aprenentatge basat en objectes a l'educació bàsica. A partir de la detecció d’una manca de contacte dels alumnes amb fonts materials es proposa treballar a través de tota mena d’objectes, tant quotidians com patrimonials, amb la finalitat de desenvolupar i fomentar un aprenentatge competencial i dialògic. S'argumenta que aquesta metodologia supera l'ensenyament memorístic i promou el pensament crític de l’alumnat. El museu escolar seria un espai per a activitats d'investigació i d’anàlisi d'objectes en contextos d'aprenentatge específics, tant vinculats a les ciències socials com a altres àmbits i matèries. Es considera que treballar amb objectes transversalment pot enriquir aspectes clau del currículum, i la proposta està sostinguda per un marc teòric basat en les pedagogies crítiques, l’alfabetització informacional o la didàctica de l’objecte, entre d’altres. Així doncs, el treball marca les pautes per a la creació d’un museu escolar com a recurs permanent del centre, que utilitzi els objectes com a base per a una educació més crítica aprofitant el seu caràcter transversal, i a més, que suposi una oportunitat d’aprenentatge constant que involucri tota la comunitat educativa des del procés de la seva creació fins a les tasques de dinamització.El trabajo plantea la creación de un museo escolar en un centro educativo como recurso para la enseñanza-aprendizaje basado en objetos en la educación básica. A partir de la detección de una falta de contacto de los alumnos con fuentes materiales se propone trabajar a través de todo tipo de objetos, tanto cotidianos como patrimoniales, con la finalidad de desarrollar y fomentar un aprendizaje competencial y dialógico. Se argumenta que esta metodología supera la enseñanza memorística y promueve el pensamiento crítico del alumnado. El museo escolar sería un espacio para actividades de investigación y de análisis de objetos en contextos de aprendizaje específicos, tanto vinculados a las ciencias sociales como a otros ámbitos y materias. Se considera que trabajar con objetos transversalmente puede enriquecer aspectos clave del currículum, y la propuesta está sostenida por un marco teórico basado en las pedagogías críticas, la alfabetización informacional o la didáctica del objeto, entre otros. Así pues, el trabajo marca la pauta para la creación de un museo escolar como recurso permanente del centro, que utilice los objetos como base para una educación más crítica aprovechando su carácter transversal, y además, que suponga una oportunidad de aprendizaje constante que involucre toda la comunidad educativa desde el proceso de su creación hasta las tareas de dinamización.Llonch Molina, NayraUniversitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social2023info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://hdl.handle.net/10459.1/465158reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Cataláncc-by-nc-ndAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:recercat.cat:10459.1/4651582026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
title Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
spellingShingle Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
Bautista Baños, Toni
Museu escolar
Ensenyament-aprenentatge
Didàctica de l’objecte
Competència informacional
Alfabetització informacional
Museus i escoles
Aprenentatge
Alfabetització informacional
title_short Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
title_full Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
title_fullStr Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
title_full_unstemmed Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
title_sort Objectes, alfabetització i comunitat Una proposta de disseny de museu escolar per a l’educació bàsica
dc.creator.none.fl_str_mv Bautista Baños, Toni
author Bautista Baños, Toni
author_facet Bautista Baños, Toni
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Llonch Molina, Nayra
Universitat de Lleida. Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social
dc.subject.none.fl_str_mv Museu escolar
Ensenyament-aprenentatge
Didàctica de l’objecte
Competència informacional
Alfabetització informacional
Museus i escoles
Aprenentatge
Alfabetització informacional
topic Museu escolar
Ensenyament-aprenentatge
Didàctica de l’objecte
Competència informacional
Alfabetització informacional
Museus i escoles
Aprenentatge
Alfabetització informacional
description El treball planteja la creació d'un museu escolar a un centre educatiu com a recurs per a l'ensenyament-aprenentatge basat en objectes a l'educació bàsica. A partir de la detecció d’una manca de contacte dels alumnes amb fonts materials es proposa treballar a través de tota mena d’objectes, tant quotidians com patrimonials, amb la finalitat de desenvolupar i fomentar un aprenentatge competencial i dialògic. S'argumenta que aquesta metodologia supera l'ensenyament memorístic i promou el pensament crític de l’alumnat. El museu escolar seria un espai per a activitats d'investigació i d’anàlisi d'objectes en contextos d'aprenentatge específics, tant vinculats a les ciències socials com a altres àmbits i matèries. Es considera que treballar amb objectes transversalment pot enriquir aspectes clau del currículum, i la proposta està sostinguda per un marc teòric basat en les pedagogies crítiques, l’alfabetització informacional o la didàctica de l’objecte, entre d’altres. Així doncs, el treball marca les pautes per a la creació d’un museu escolar com a recurs permanent del centre, que utilitzi els objectes com a base per a una educació més crítica aprofitant el seu caràcter transversal, i a més, que suposi una oportunitat d’aprenentatge constant que involucri tota la comunitat educativa des del procés de la seva creació fins a les tasques de dinamització.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10459.1/465158
url https://hdl.handle.net/10459.1/465158
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422573447544832
score 15,81155

Similares en LA Referencia