Mecanismos articulados para trazar curvas como recurso educativo digital para la didáctica de las matemáticas en Secundaria y Bachillerato

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Fecha de lectura: 12-07-2017

Detalles Bibliográficos
Autor: Manzano Mozo, Francisco Javier
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/680650
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/680650
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Matemáticas - Didáctica - Tesis doctorales
Educación Secundaria Obligatoria - Tesis doctorales
Bachillerato - Tesis doctorales
Educación
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