The relevance of Flipped Classroom: Can it improve the English teaching-learning process?
TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes, especialitat anglès tutoritzat per Núria Hernández Castillo
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Ramon Llull (URL) |
| Repositorio: | DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull |
| OAI Identifier: | oai:dau.url.edu:20.500.14342/433 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/433 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM Anglès -- Ensenyament -- TFM Ensenyament -- Innovacions -- TFM |
| Sumario: | TFM del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes, especialitat anglès tutoritzat per Núria Hernández Castillo |
|---|