Valoración del contexto instructivo, creencias de control y emociones académicas : un estudio con universitarios avanzados
Título, resumen y palabras clave también en inglés
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/128446 |
| Acesso em linha: | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128446 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5950 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior percepción valoración emoción proceso de aprendizaje estudiante universitario de primer ciclo Argentina investigación educativa |
| Resumo: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
|---|