Types of aggressive victims in bullying situations at secondary school

Texto en inglés y en español

Detalles Bibliográficos
Autores: Moral Arroyo, Gonzalo del, Suárez Relinque, Cristian, Villarreal González, María Elena, Musitu Ochoa, Gonzalo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/199284
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/199284
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2014.918816
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
violencia
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agresividad
análisis cualitativo
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spelling Types of aggressive victims in bullying situations at secondary schoolTipos de víctimas agresivas en situaciones de bullying en Educación SecundariaInfancia y aprendizajeMoral Arroyo, Gonzalo delSuárez Relinque, CristianVillarreal González, María ElenaMusitu Ochoa, Gonzaloenseñanza secundariaviolenciarecogida de datosagresividadanálisis cualitativoacoso escolarTexto en inglés y en españolResumen basado en el de la publicaciónLa distinción entre víctimas pasivas o sumisas y agresivas o provocativas en los estudios sobre bullying ha sido una piedra angular de la investigación educativa. Sin embargo, algunos aspectos siguen necesitando una mayor profundización como la diferenciación de subtipos de víctimas agresivas, la dinámica propia del proceso de victimización así como las percepciones que los participantes tienen de sus compañeros victimizados. El objetivo consiste en distinguir tipos de víctimas agresivas atendiendo a los testimonios de alumnado de Educación Secundaria. Para ello se realizan grupos de discusión y entrevistas en profundidad con 72 adolescentes de 2º, 3º y 4º de ESO y se analiza la información siguiendo los pasos propuestos por la Grounded Theory, una metodología sistemática que implica el descubrimiento de teoría a través del análisis de los datos.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/199284https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2014.918816reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésEspañolInfancia y aprendizaje. 2014, v. 37, n. 2 ; p. 399-428info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1992842026-05-28T18:21:31Z
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