Neuropsicología de la COVID-19: evaluación e intervención en un caso clínico
El presente trabajo versa sobre M.P., una paciente real de 50 años diagnosticada de COVID-19 leve en marzo del 2020. La COVID-19 es definida por la OMS como una enfermedad infecciosa causada por el SARS-CoV-2, un coronavirus descubierto recientemente. Afecta principalmente al aparato respiratorio, p...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/133893 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/133893 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rehabilitación neuropsicológica ansiedad COVID-19 velocidad de procesamiento funciones ejecutivas neuropsychological rehabilitation anxiety processing speed executive functions rehabilitació neuropsicològica ansietat velocitat de processament funcions executives Neuropsychology -- TFM Neuropsicologia -- TFM Neuropsicología -- TFM |
| Sumario: | El presente trabajo versa sobre M.P., una paciente real de 50 años diagnosticada de COVID-19 leve en marzo del 2020. La COVID-19 es definida por la OMS como una enfermedad infecciosa causada por el SARS-CoV-2, un coronavirus descubierto recientemente. Afecta principalmente al aparato respiratorio, pero se ha demostrado que también puede comprometer al sistema nervioso central, aumentando la probabilidad de sufrir enfermedades neurológicas, alteraciones neuropsicológicas y sintomatología psiquiátrica. En el caso escogido, la paciente presenta secuelas a nivel cognitivo, emocional y conductual que disminuyen su funcionalidad diaria y calidad de vida. En la evaluación neuropsicológica se objetiva un perfil cognitivo principalmente disejecutivo, acompañado de déficits mnésicos y elevada sintomatología ansiosa. En base a estos resultados, se propone una intervención intensiva de 35 sesiones repartidas a lo largo de dos meses. El objetivo general es mejorar el estado emocional y neuropsicológico de la paciente para favorecer su autonomía diaria e incrementar su calidad de vida. El tratamiento incluye psicoeducación, psicoterapia, estimulación cognitiva y estrategias compensatorias de las funciones afectadas, entrenamiento en habilidades sociales y algunas sesiones de seguimiento. Además, se considera la implicación de la familia durante todo el proceso para favorecer la generalización de aprendizajes. |
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