La conversación educativa : un acto amoroso

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Bazdresch Parada, Miguel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/101222
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/101222
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:desarrollo afectivo
proceso de aprendizaje
autonomía
diálogo
relación profesor-alumno
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spelling La conversación educativa : un acto amorosoRevista interuniversitaria de formación del profesoradoBazdresch Parada, Migueldesarrollo afectivoproceso de aprendizajeautonomíadiálogorelación profesor-alumnocompetencia comunicativaResumen tomado de la publicaciónLa conversación como acto de lenguaje puede estar presente en el acto educativo y constituir una conversación educativa. Estas notas exploran las características de la conversación, de la conversación educativa y proponen el encuentro con el otro como indispensable para conversar y educar. La aceptación del otro implica el complejo sentimiento del amor por el otro a partir del amor propio. Se concluye que la educación considerada como transformadora de la persona hacia la autonomía tiene en la conversación educativa un acto amoroso capaz de colaborar en ese proceso de transformación.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/101222reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria. 2012, n. 74 (26,2), agosto ; p. 75-88info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1012222026-05-28T18:21:31Z
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