Pràctica de la PNL a l'escola
Se expone la experiencia personal en la aplicación de las técnicas de atención neurológica en el aula, a raíz de los seminarios de formación de 'Prácticas del PNL en la escuela' y la satisfacción que muestran otros profesionales del mismo ámbito que también aplican algunas de estas técnica...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/14591 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/14591 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cerebro competencia comunicativa proceso cognitivo desarrollo del lenguaje proceso de aprendizaje relación profesor-alumno |
| Sumario: | Se expone la experiencia personal en la aplicación de las técnicas de atención neurológica en el aula, a raíz de los seminarios de formación de 'Prácticas del PNL en la escuela' y la satisfacción que muestran otros profesionales del mismo ámbito que también aplican algunas de estas técnicas en el aula, así mismo remarcan los beneficios conseguidos. |
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