La enseñanza del francés en EGB en la provincia de Guadalajara: propuestas de perfeccionamiento del profesorado de idiomas
Partiendo del análisis de una encuesta enviada a todos los colegios públicos y concertados de la provincia de Guadalajara, a fin de conocer la situación real de la enseñanza del francés en el nivel de E.G.B., el grado de formación inicial y permanente del profesorado y los principales inconvenientes...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1988 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/141901 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/141901 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Sumario: | Partiendo del análisis de una encuesta enviada a todos los colegios públicos y concertados de la provincia de Guadalajara, a fin de conocer la situación real de la enseñanza del francés en el nivel de E.G.B., el grado de formación inicial y permanente del profesorado y los principales inconvenientes de su práctica docente, se han definido unos criterios de perfeccionamiento basados en la implicación directa de los profesores, en el carácter eminentemente práctico de las actividades y en relación con las innovaciones pedagógicas y metodológicas del francés. Ello nos ha llevado a convocar el 1º Encuentro de Profesores de Idiomas de Guadalajara, celebrado los días 9,10 y 11 de septiembre, bajo el título genérico de 'Actividades para el desarrollo de la lengua hablada'. |
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