Estudio del tecnoestrés en docentes de Educación Superior
[ES] El principal propósito de este trabajo incluído en la obra " Transformando la educación: una formación docente en TIC para un aprendizaje inclusivo y emocional" reside en caracterizar el tecnoestrés en el personal docente de la etapa de Educación Superior a través del análisis los art...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/26917 |
| Acceso en línea: | https://www.dykinson.com/libros/transformando-la-educacion-una-formacion-docente-en-tic-para-un-aprendizaje-inclusivo-y-emocional/9791370061319/ https://hdl.handle.net/10612/26917 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Educación Superior Docentes Tecnoestrés Tecnologías de la información y las comunicaciones 5802.01 Educación de Adultos 3204.03 Salud Profesional 5803.02 Preparación de Profesores |
| Sumario: | [ES] El principal propósito de este trabajo incluído en la obra " Transformando la educación: una formación docente en TIC para un aprendizaje inclusivo y emocional" reside en caracterizar el tecnoestrés en el personal docente de la etapa de Educación Superior a través del análisis los artículos publicados en la base de datos Scopus. |
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