Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas

Título también en inglés

Bibliographic Details
Authors: Fombona Cadavieco, Aurelio Javier, Pascual Sevillano, María Ángeles
Format: article
Publication Date:2020
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/208463
Online Access:https://hdl.handle.net/11162/208463
https://revistas.um.es/educatio/article/view/425691
Access Level:Open access
Keyword:nuevas tecnologías
destreza
formación de profesores
estudiante para profesor
id ES_e079f5f697c3ccfe4a06cb16c057c7aa
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/208463
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadasEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de EducaciónFombona Cadavieco, Aurelio JavierPascual Sevillano, María Ángelesnuevas tecnologíasdestrezaformación de profesoresestudiante para profesorTítulo también en inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: Las competencias comunicativa y digital en estudiantes de MagisterioResumen y palabras clave también en inglés y francésInvestigación que analiza la formación sobre nuevas tecnologías que posee el alumnado del Grado de Maestro de Educación Primaria en tres universidades españolas (Granada, Jaén y Oviedo). Se pretende aportar pautas para la mejora de las acciones formativas relacionadas con las TIC, y mejorar sus planes de estudio. Sobre una muestra de 559 estudiantes, se determinan las unidades de competencia susceptibles de mejora, para lo cual se verifican los resultados finales en grupos experimentales y otros de control, con pretest y post-test. Se estudian las siguientes áreas: acceso a la información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas. Los resultados muestran que hay lagunas en la gestión de audio y video digital, la organización de los recursos, con los contenidos descargados de Internet, la normativa sobre derechos y deberes, la protección del autor y sus documentos, y la gestión de la huella digital. Así como, la necesidad de desarrollar habilidades informáticas, para elaborar un guión multimedia, para la organización de recursos, para creación de ficheros en la Web, para aplicar teorías y modelos al análisis y valoración de recursos y prácticas educativas, para seleccionar y valorar la información de la red. Todo ello se convierte en un programa formativo en red integrado en el currículum de las universidades participantes. Por otro lado, las aportaciones contribuyen al desarrollo y consolidación del conocimiento epistémico general de estas competencias en los grados de Maestro, en este caso la Competencia para gestionar enseñanza y aprendizaje a través de las TIC.ESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/208463https://revistas.um.es/educatio/article/view/425691reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2020, v. 38, n. 3 ; p. 105-128info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2084632026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación
title Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
spellingShingle Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
Fombona Cadavieco, Aurelio Javier
nuevas tecnologías
destreza
formación de profesores
estudiante para profesor
title_short Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
title_full Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
title_fullStr Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
title_full_unstemmed Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
title_sort Percepción de los estudiantes de Maestro de Educación Primaria sobre su competencia digital : urgencias formativas detectadas
dc.creator.none.fl_str_mv Fombona Cadavieco, Aurelio Javier
Pascual Sevillano, María Ángeles
author Fombona Cadavieco, Aurelio Javier
author_facet Fombona Cadavieco, Aurelio Javier
Pascual Sevillano, María Ángeles
author_role author
author2 Pascual Sevillano, María Ángeles
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv nuevas tecnologías
destreza
formación de profesores
estudiante para profesor
topic nuevas tecnologías
destreza
formación de profesores
estudiante para profesor
description Título también en inglés
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11162/208463
https://revistas.um.es/educatio/article/view/425691
url https://hdl.handle.net/11162/208463
https://revistas.um.es/educatio/article/view/425691
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2020, v. 38, n. 3 ; p. 105-128
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422205642735616
score 15,300724