Diferencias entre la actitud presentada hacia las TIC por docentes y alumnado de Formación Profesional en entornos de aprendizaje presencial y virtual (Plan @vanza)
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/173937 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/173937 http://hdl.handle.net/10662/6239 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías tecnología de la educación enseñanza a distancia formación profesional actitud del alumno conducta del profesor Extremadura |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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