Secuenciación de juegos populares en educación física con alumnado diagnosticado dentro del trastorno del espectro autista

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Julián Clemente, José Antonio, Abarca Sos, Alberto, Murillo Pardo, Berta, Aibar Solana, Alberto
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2015
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/179545
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/179545 https://www.grao.com/es/producto/secuenciacion-de-juegos-populares-en-educacion-fisica-con-alumnado-diagnosticado-dentro-del-trastorno-del-espectro-autista
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	autismo autista educación física juego educativo cultura intervención Síndrome de Down

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación