Uso de diagramas de flujo y sus efectos en la enseñanza-aprendizaje de contenidos procedimentales: área de tecnologia (ESO)
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/63815 |
| Acceso en línea: | http://www.tdx.cat/TDX-0702110-190215 http://hdl.handle.net/10803/8311 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | planificació ensenyament secundari aprenentatge currículums investigació Didàctica de les ciències experimentals 37 |
| Descripción no disponible. |