Precedentes históricos de la educación infantil:de la antigüedad hasta Roma

En la Antigüedad, los niños eran tratados como seres inferiores a los que estaba permitido dar muerte, vender, mutilar y maltratar, sin ninguna traba. La familia era el lugar donde los niños se educaban hasta la entrada en la escuela primaria. En la sociedad griega, eran las nodrizas las que tenían...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De Vicente Villena, Mª Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/50240
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/50240
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Infancia
Educación
Roma
Childhood
Education
Grecia
37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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spelling Precedentes históricos de la educación infantil:de la antigüedad hasta RomaDe Vicente Villena, Mª PilarInfanciaEducaciónRomaChildhoodEducationGrecia37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEn la Antigüedad, los niños eran tratados como seres inferiores a los que estaba permitido dar muerte, vender, mutilar y maltratar, sin ninguna traba. La familia era el lugar donde los niños se educaban hasta la entrada en la escuela primaria. En la sociedad griega, eran las nodrizas las que tenían a su cargo a los niños. Mientras que, en la sociedad romana eran las propias madres las que desempeñaban dicha tarea. Algunos pensadores griegos como Platón y Aristóteles en el período clásico; Plutarco, en la edad helenística, y Quintiliano en Roma, ofrecen algunos consejos para guiar la crianza y la educación de los niños de edades tempranas.Abstract: In Antiquity children were regarded as regarded as inferior beings, whom it was permitted to kili, to send, to maim, and to maltreat whithout any limit. The family was the place where ehíldren were brought up till such time us they were ripe to enter primary school. In Greek society, step-mothers and nurses took care of infants; whereas in Roman society the mother herself was required to perform such tasks. Greek thinkers such as Plato and Aristotle in the classical period; Plutarch in the Hellenistic Age; and Quintilian in Rome-all ofthem gave sorne advice in order to direct the upbringing and early schooling of children in their youngest days.Universidad de Murcia201620162001info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf9application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/50240reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:digitum.um.es:10201/502402026-05-27T12:40:41Z
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