Grupos interactivos y sus aportaciones al desarrollo del aprendizaje del lenguaje en niños y niñas de primero básico en un contexto vulnerable : una investigación comunicativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Núñez Solís, Marcela
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/228348
Acceso en línea:https://idus.us.es/handle/11441/108915
https://hdl.handle.net/11162/228348
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje en grupo
interacción
diálogo
desarrollo del lenguaje
Chile
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spelling Grupos interactivos y sus aportaciones al desarrollo del aprendizaje del lenguaje en niños y niñas de primero básico en un contexto vulnerable : una investigación comunicativaNúñez Solís, Marcelaaprendizaje en grupointeraccióndiálogodesarrollo del lenguajeChiledesfavorecido socialResumen basado en el de la publicaciónSe presentan las aportaciones de los grupos interactivos al desarrollo del aprendizaje del lenguaje en niños y niñas. Se analizaron las acciones educativas desarrolladas por la profesora del nivel y colaboradores de aprendizaje en clases con grupos interactivos y en reuniones pedagógicas; acciones que facilitaron el aprendizaje del lenguaje en los niños y niñas, y que se denominaron “acciones educativas facilitadoras”. Se evaluó antes y después de la implementación de grupos interactivos, el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas y además se determinó la valoración de este desarrollo. Se sustenta en una metodología comunicativa con un enfoque mixto y con predominancia cualitativa.ESPMurillo Estepa, PaulinoUniversidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://idus.us.es/handle/11441/108915https://hdl.handle.net/11162/228348reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2283482026-05-28T18:21:31Z
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