El Papel del profesorado en la enseñanza a distancia

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Benito Gómez, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/91281
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/91281
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza a distancia
nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de la educación
rol del profesor
resistencia al cambio
cambio tecnológico
Constructivismo
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spelling El Papel del profesorado en la enseñanza a distanciaBoletín de la RED-UBenito Gómez, Manuelenseñanza a distancianuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de la educaciónrol del profesorresistencia al cambiocambio tecnológicoConstructivismoResumen basado en el de la publicaciónSe analizan los cambios que, a principios del siglo XXI, tienen lugar en el papel y las habilidades de enseñanza en el contexto de los nuevos escenarios que se presentan, incluyendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y el constructivismo como un nuevo paradigma de aprendizaje. También se revisan las dificultades de los profesores para asumir estos cambios de rol, tan distinto del tradicional. Finalmente, se propone un acercamiento analítico a este nuevo escenario desde cuatros enfoques fundamentales: técnico, pedagógico, social y epistemológico, y se incluyen futuras líneas de investigación.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/91281reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBoletín de la RED-U. 2002, v. 2, n. 2 ; 11 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/912812026-05-28T18:21:31Z
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