Aprender a enseñar matemáticas : integrando nuevas tecnologías en la formación inicial de profesores de Primaria

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Detalles Bibliográficos
Autores: Sánchez, María Victoria, Escudero, Isabel, García, María Mercedes, Llinares Ciscar, Salvador
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24874
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24874
http://editorial.us.es/es/reu/num_extra97
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
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spelling Aprender a enseñar matemáticas : integrando nuevas tecnologías en la formación inicial de profesores de PrimariaRevista de enseñanza universitariaSánchez, María VictoriaEscudero, IsabelGarcía, María MercedesLlinares Ciscar, Salvadorformación de profesoresuso didáctico del ordenadorlogical educativogeometríaResumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de SevillaEl trabajo que aquí se presenta es el resultado de una innovación educativa llevada a cabo en la Diplomatura de Magisterio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Una parte de la experiencia estaba centrada en el desarrollo de la componente matemática del programa de formación, a través de diferentes módulos. Aquí presentamos las ventajas e inconvenientes que supuso el utilizar un programa informático específico (CABRI-GÉOMÈTRE), que desarrolla algunos tópicos geométricos, en los programas de formación inicial de profesores de Primaria.ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24874http://editorial.us.es/es/reu/num_extra97reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de enseñanza universitaria. 1997, núm. extraordinario ; p. 153-162info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/248742026-05-28T18:21:31Z
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