Profesorado y squeak : ¿una oportunidad para romper los mitos sobre la tecnología en la escuela?
Resumen en inglés
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/134223 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/134223 https://relatec.unex.es/article/view/283/267 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores logical educativo uso didáctico del ordenador |
| Sumario: | Resumen en inglés |
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