El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2017-2018.

Detalles Bibliográficos
Autor: Prieto García, Andrea
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/138071
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/138071
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Pedgogical work
Proyecto
Motivación
Actitud
Paper
Motivation
Attitude
id ES_df104fce2b11e8ffc7729e11f1ad583d
oai_identifier_str oai:gredos.usal.es:10366/138071
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/ExcelenciaPrieto García, AndreaPedgogical workProyectoMotivaciónActitudPaperMotivationAttitudeTrabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2017-2018.[ES]En el desarrollo de este trabajo, en primer lugar, se hizo un mapa de todos los Proyectos de Investigación llevados a cabo por los diferentes centros que ofertan este bachillerato en la comunidad de Castilla y León, para ello se ha realizado una investigación de corte cualitativo y descriptivo y ex post facto. A raíz de este mapa se elaboró una clasificación del contenido que se está tratando en esta comunidad en los BIE. Además, se estudió mediante una investigación de corte cuantitativo si método de ABP utilizado en el BIE aumenta el logro académico, la motivación y la actitud hacia el aprendizaje de matemáticas.[EN]During the carried out of this paper, it was made a map with all the projects of investigation of each institute in Castilla y León, as a result of an investigation of qualitative cur and ex post facto. With this, we got information about curriculum that is studied in the autonomous region in the BIE. Furthemore, we investigated if project-based learning used in the BIE improve, motivate and change the students attitudes toward learning mathematics.López Esteban, María Carmen201820182018info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/138071reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1380712026-06-07T06:28:51Z
dc.title.none.fl_str_mv El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
title El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
spellingShingle El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
Prieto García, Andrea
Pedgogical work
Proyecto
Motivación
Actitud
Paper
Motivation
Attitude
title_short El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
title_full El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
title_fullStr El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
title_full_unstemmed El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
title_sort El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del Bachillerato de Investigación/Excelencia
dc.creator.none.fl_str_mv Prieto García, Andrea
author Prieto García, Andrea
author_facet Prieto García, Andrea
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv López Esteban, María Carmen
dc.subject.none.fl_str_mv Pedgogical work
Proyecto
Motivación
Actitud
Paper
Motivation
Attitude
topic Pedgogical work
Proyecto
Motivación
Actitud
Paper
Motivation
Attitude
description Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2017-2018.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2018
2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10366/138071
url http://hdl.handle.net/10366/138071
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname:Universidad de Salamanca (USAL)
instname_str Universidad de Salamanca (USAL)
reponame_str GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
collection GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422030705655808
score 15.300719

Similares en LA Referencia