Professorat, escola i alumnat amb síndrome de Gilles de la Tourette
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/120121 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/120121 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enfermedad formación de profesores neurología admisión trastorno motórico |
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Professorat, escola i alumnat amb síndrome de Gilles de la TouretteGuixPujades Beneit, Ramonenfermedadformación de profesoresneurologíaadmisióntrastorno motóricoResumen basado en el de la publicaciónEl síndrome de Gilles de la Tourette es un trastorno neurológico (tics nerviosos motores y vocales involuntarios) que sufre una parte significativa de hombres y mujeres en edad escolar. Este trastorno, en la mayoría de casos, genera una problemática de inserción académica que puede llegar a ser grave. El profesorado bien informado y formado sabrá encontrar las adaptaciones más adecuadas para cada caso, lo que posibilitará mantener este alumnado en el aula ordinaria y garantizar su éxito en los estudios y en la vida.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/120121reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2010, n. 365, junio ; p. 44-50info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1201212026-05-28T18:21:31Z |
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