La enseñanza de la teledetección en España : inventario de cursos, medios y programas docentes
En este artículo se presenta una evaluación de los cursos que se imparten en nuestro país sobre teledetección. Se envió un cuestionario a 51 departamentos universitarios, de los cuales, 22 ofrecen cursos de teledetección. En 1992, se han impartido un total de 32 cursos, con la asistencia de 801 alum...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/1005 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/1005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanidades Humanities Geografía Geography |
| Sumario: | En este artículo se presenta una evaluación de los cursos que se imparten en nuestro país sobre teledetección. Se envió un cuestionario a 51 departamentos universitarios, de los cuales, 22 ofrecen cursos de teledetección. En 1992, se han impartido un total de 32 cursos, con la asistencia de 801 alumnos. Los departamentos de Geografía encabezan estos programas docentes, con alrededor del 50 % del total de cursos y alumnos. Física es la segunda disciplina que más cursos en teledetección oferta, con el 25 % del total. Sin embargo, los departamentos de Física presentan una mejor estructura académica que los de Geografía (u otras Ciencias de la Tierra), debido a su mejor equipamiento informático y personal académico dedicado a la docencia de la teledetección. La escasez de imágenes para fines docentes constituye la principal demanda de los educadores. |
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