Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad

El autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación de las Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la metaevaluación como una estrategia que permite valorar las eval...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Santos Guerra, Miguel Ángel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/131643
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/131643
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Universidad
Evaluación
Formación del profesorado
Metaevaluación
Validez
Ética
Calidad
University
Evaluation
Teacher training
Metaevaluation
Validity
Ethics
Quality
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
id ES_de07fdf41c7ac91cff2e5aabd0c7bccf
oai_identifier_str oai:digitum.um.es:10201/131643
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Sentido y finalidad de la evaluación de la UniversidadSantos Guerra, Miguel ÁngelUniversidadEvaluaciónFormación del profesoradoMetaevaluaciónValidezÉticaCalidadUniversityEvaluationTeacher trainingMetaevaluationValidityEthicsQualityCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libreEl autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación de las Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la metaevaluación como una estrategia que permite valorar las evaluaciones.The author sets out the principles, requirements and conditions for the evaluation of Universities. He defines the nature of the evaluation he upholds and the main difficulties he has to confront. He puts special emphasis on metaevaluation as a strategy that allows the evaluations to be evaluated.Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)202320231999info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf21application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/131643reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaEspañolSin financiación externa a la Universidad.info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:digitum.um.es:10201/1316432026-05-27T12:40:41Z
dc.title.none.fl_str_mv Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
title Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
spellingShingle Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
Santos Guerra, Miguel Ángel
Universidad
Evaluación
Formación del profesorado
Metaevaluación
Validez
Ética
Calidad
University
Evaluation
Teacher training
Metaevaluation
Validity
Ethics
Quality
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
title_short Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
title_full Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
title_fullStr Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
title_full_unstemmed Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
title_sort Sentido y finalidad de la evaluación de la Universidad
dc.creator.none.fl_str_mv Santos Guerra, Miguel Ángel
author Santos Guerra, Miguel Ángel
author_facet Santos Guerra, Miguel Ángel
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Universidad
Evaluación
Formación del profesorado
Metaevaluación
Validez
Ética
Calidad
University
Evaluation
Teacher training
Metaevaluation
Validity
Ethics
Quality
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
topic Universidad
Evaluación
Formación del profesorado
Metaevaluación
Validez
Ética
Calidad
University
Evaluation
Teacher training
Metaevaluation
Validity
Ethics
Quality
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
description El autor plantea los principios, exigencias y condiciones para la evaluación de las Universidades. Define la naturaleza de la evaluación que defiende y las principales dificultades con que ha de enfrentarse. Hace especial hincapié en la metaevaluación como una estrategia que permite valorar las evaluaciones.
publishDate 1999
dc.date.none.fl_str_mv 1999
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10201/131643
url http://hdl.handle.net/10201/131643
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Sin financiación externa a la Universidad.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
21
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname:Universidad de Murcia
instname_str Universidad de Murcia
reponame_str DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
collection DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421937220911104
score 15,300724

Similares en LA Referencia