Literatura Infantil. Hábito lector

El niño de educación infantil está en la mejor edad para inculcarle el gusto por la belleza de la palabra, ya sea en forma de poesía o narración. En la práctica de la experiencia educativa se ha descubierto que el niño/a que posee hábitos de lectura se enfrentará con mayor facilidad a los libros de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Belda Torrijos, Mónica, Galstyan Sargsyan, Ruzan Galstyan
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:089039
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:literatura infantil
hábito lector
fomento lector
lectura
id ES_ddbf3cfd362d01904fb1ca6a3a3cbd79
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:089039
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Literatura Infantil. Hábito lectorChildren's literature. Reading habitBelda Torrijos, MónicaGalstyan Sargsyan, Ruzan Galstyanliteratura infantilhábito lectorfomento lectorlecturaEl niño de educación infantil está en la mejor edad para inculcarle el gusto por la belleza de la palabra, ya sea en forma de poesía o narración. En la práctica de la experiencia educativa se ha descubierto que el niño/a que posee hábitos de lectura se enfrentará con mayor facilidad a los libros de estudio. Además, un niño que lee es un niño abierto a los hombres y a la sociedad, capaz de comunicarse para lograr un enriquecimiento personal. La literatura infantil contribuye a la formación de la personalidad y es una vía de transmisión de valores.Children in early childhood education are in their best age to be instilled a taste for the beauty of the word, either in the form of poetry or narration. In the practice of the educational experience it has been found that the child who has reading habits will more easily face the study books. In addition, a child who reads is open to men and society, being able to communicate for personal enrichment. Children's literature contributes to the formation of personality and is a way of transmitting values.Publicaciones Didácticas2017info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasIngléshttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0890392026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Literatura Infantil. Hábito lector
Children's literature. Reading habit
title Literatura Infantil. Hábito lector
spellingShingle Literatura Infantil. Hábito lector
Belda Torrijos, Mónica
literatura infantil
hábito lector
fomento lector
lectura
title_short Literatura Infantil. Hábito lector
title_full Literatura Infantil. Hábito lector
title_fullStr Literatura Infantil. Hábito lector
title_full_unstemmed Literatura Infantil. Hábito lector
title_sort Literatura Infantil. Hábito lector
dc.creator.none.fl_str_mv Belda Torrijos, Mónica
Galstyan Sargsyan, Ruzan Galstyan
author Belda Torrijos, Mónica
author_facet Belda Torrijos, Mónica
Galstyan Sargsyan, Ruzan Galstyan
author_role author
author2 Galstyan Sargsyan, Ruzan Galstyan
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv literatura infantil
hábito lector
fomento lector
lectura
topic literatura infantil
hábito lector
fomento lector
lectura
description El niño de educación infantil está en la mejor edad para inculcarle el gusto por la belleza de la palabra, ya sea en forma de poesía o narración. En la práctica de la experiencia educativa se ha descubierto que el niño/a que posee hábitos de lectura se enfrentará con mayor facilidad a los libros de estudio. Además, un niño que lee es un niño abierto a los hombres y a la sociedad, capaz de comunicarse para lograr un enriquecimiento personal. La literatura infantil contribuye a la formación de la personalidad y es una vía de transmisión de valores.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/089039
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421887907430400
score 15,300724

Similares en LA Referencia