El cuerpo y la Cultura Visual como recurso para la implementación de actividades didácticas innovadoras en la Formación del Profesorado en Artes Visuales en Chile
Esta investigación doctoral se enmarca dentro de la Investigación Educativa Basada en las Artes (IEBA) y se presenta como una revisión de las estrategias artísticas corporales, siendo la más pertinente la Performance, para posteriormente adaptar esta estrategia en el contexto educativo chileno forma...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/125947 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/125947 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 7(043.2) Arte Arts Bellas Artes 62 Ciencias de las Artes y las Letras |
| Sumario: | Esta investigación doctoral se enmarca dentro de la Investigación Educativa Basada en las Artes (IEBA) y se presenta como una revisión de las estrategias artísticas corporales, siendo la más pertinente la Performance, para posteriormente adaptar esta estrategia en el contexto educativo chileno formal, sobre la base de las buenas prácticas de referentes artísticos del arte contemporáneo y su implementación a través de una serie de talleres en el contexto educativo universitario con estudiantes de la Formación del Profesorado en Artes Visuales: Performance Musical y Multimedia, Vídeoperformance, Arquitecturas Corporales y Máscaras. Y en el contexto escolar con estudiantes de Enseñanza Secundaria: Performance Light Painting, Máscaras, Teatro de Sombras, Caja Fluxus y Rostros Pintados. El objetivo general sobre la base que se estructura la presente investigación es determinar si la utilización del cuerpo, en el contexto de la Cultura Visual, es una estrategia didáctica adecuada para generar una mejora en los aprendizajes de las Artes Visuales, en los ámbitos de colaboración, participación y creatividad a partir de la acción didáctica de los Profesores en Formación en los centros educativos de Enseñanza Secundaria... |
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